Uczniowie podzielili się na grupy pełniące role zespołów medycznych i ratowniczych. Zorganizowali sobie stanowiska podobne do oddziałów szpitalnych wyposażone w podstawowe atrybuty lekarskie i pielęgniarskie. Pacjentami były lalki i wszelkiego rodzaju pluszaki. Uczniowie z ogromną troską zajmowali się nimi: badali, bandażowali ,robili zastrzyki, podawali leki, przytulali „płaczące” misie i ocierali krokodyle łzy. Najbardziej przydatny okazał się blok operacyjny. Tam, pod czujnym okiem wychowawczyń, przeprowadzono prawdziwe zabiegi zszywania rozprutych części pluszaków.
Zajęcia przebiegały w miłej i serdecznej atmosferze, uczyły zaangażowania, empatii oraz współpracy w grupie. Były też okazją, by wspomnieć o recyklingu, o tym, że warto naprawić uszkodzoną zabawkę, zamiast ją wyrzucić. Dzieci zrozumiały, że mogą świadomie dbać o ochronę środowiska np. przekazując innym zabawki, którymi się już nie bawią.
