24 września 2025 r. uczniowie klasy III a ze Szkoły Podstawowej nr 7 uczestniczyli w zajęciach przyrodniczo–artystycznych poświęconych tematyce jesieni oraz grzybobrania. Zajęcia miały na celu nie tylko poszerzenie wiedzy przyrodniczej, lecz także rozwijanie wrażliwości artystycznej i umiejętności twórczego wyrażania swoich obserwacji.
Zajęcia rozpoczęły się rozmową kierowaną, podczas której uczniowie opowiadali o swoich doświadczeniach związanych z jesiennymi spacerami i wyjściami na grzyby z rodzicami lub dziadkami. Dzieci wymieniały gatunki grzybów, które znają z własnych obserwacji, a następnie wspólnie zastanawiały się, dlaczego niektóre z nich są jadalne, a inne trujące. Uczniowie poznali zasady bezpiecznego grzybobrania: konieczność zbierania tylko tych gatunków, które zna się na pewno, unikanie grzybów o niepewnym wyglądzie, a także znaczenie konsultacji z dorosłymi.
W części przyrodniczej omówiono również rolę grzybów w przyrodzie – jako organizmów rozkładających szczątki roślin i zwierząt, a także ich znaczenie w życiu człowieka. Uczniowie z zaciekawieniem oglądali ilustracje przedstawiając najczęściej spotykane w Polsce gatunki, takie jak borowik szlachetny, maślak, kurka czy muchomor czerwony.
Następnie przystąpiono do części artystycznej. Zadaniem uczniów było stworzenie różnych gatunków grzybów. Dzieci korzystały z różnych materiałów: kolorowego papieru, farb, bibuły, a także naturalnych darów jesieni, takich jak liście czy żołędzie. Powstały niezwykle barwne i pomysłowe kompozycje, w których uczniowie odzwierciedlili swoje wyobrażenia o jesiennym krajobrazie oraz własne wspomnienia z grzybobrań.
Zajęcia pozwoliły uczniom nie tylko usystematyzować wiedzę przyrodniczą, ale także rozwijały ich kreatywność i wrażliwość artystyczną. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w rozmowach, chętnie dzielili się doświadczeniami i z zaangażowaniem wykonywali swoje prace. Temat okazał się dla nich atrakcyjny i bliski, co przełożyło się na wysoki poziom motywacji i twórczej aktywności.
materiał i zdjęcia nadesłane z ZPO nr 3
